10/ Блог учителя информатики: 2024

ИНЖЕНЕРНЫЙ КЛАСС

Учебник (электронный вариант - I часть): скачать с сайта учебники .by

Учебник (электронный вариант - II часть): ЗДЕСЬ

Д/З на 11.09.2024 г.:

Повторить правила безопасного поведения в кабинете информатики (обязательно наличие конспекта).

Краткий конспект по §1, 2 (основные понятия)

(повторить); повторить "Основы алгоритмизации и программирования" за 7-9 классы (см. соотв. блоги)

https://eior.by/catalog_lecture/10-klass/informatick/1.php

Д/З на 18.09.2024 г.: §3(п.3.1 -3.4),

Структурированный тип данных МАССИВ (краткий конспект)

Примеры ввода и вывода элементов массива ЗДЕСЬ, примеры использования генератора случайных чисел

Д/З на 25.09.2024 г.: §3(п.3.5), Примеры ввода и вывода элементов массива ЗДЕСЬ, примеры использования генератора случайных чисел

Составить программу, которая формирует массив из 8 случайных целых промежутка [-7,7] и выводит на экран элементы массива в строку через пробел в обратном порядке

СР

Д/З на 02.10.2024 г.: §4(п.4.1 - 4.2);

Составить программу, которая формирует массив из 11 случайных целых промежутка [-5,15], и выводит на экран элементы массива в строку через пробел, а также сумму и произведение элементов массива

Д/З на 09.10.2024 г.: §4(п.4.3 - 4.4);

Петя получил за неделю: 5 отметок "4", 6 отметок "5", 2 отметки "6", 3 отметки "7", 4 отметки "8", 2 отметки "9", 3 отметки "10". Составить программу, которая поможет Пете посчитать и вывести средний балл за неделю

Д/З на 16.10.2024 г.: §5 (п.5.1 - 5.3);

Дан массив из 10 элементов промежутка [0,25], вывести все нечетные элементы и их индексы

СР

Д/З на 23.10.2024 г.: §5 (п.5.4);

......

Д/З на 06.11.2024 г. §6 (п.6.1) (обр.вним. на пр.5.10), упр. 3 с.48 (фамилии можно заменить порядковыми номерами);

Д/З на 13.11. 2024 г.: §6 (п.6.2, 6.3) (нахождение максимального и минимального элементов в массиве)

Преобразование: §7 (п.7.1-7.2)

Задан одномерный массив, преобразуйте его элементы по следующему правилу: все четные элементы увеличьте на 1. (Задание записать в тетрадь или выслать почте (или в папку на гугл-диске с доступом для учителя))

Д/З на 20.11.2024 г.: §7 (п.7.1-7.2) (примеры преобразование элементов массива), упр.: Задан одномерный массив, преобразуйте его элементы по следующему правилу: все четные элементы уменьшите в два раза, а нечетные увеличьте в два раза (Задание записать в тетрадь или выслать почте (или в папку на гугл-диске с доступом для учителя))

Д/З на 27.11.2024 г.: §7 (п.7.3-7.5) (удаление элементов из массива, вставка элементов в массив)//Повторить § 3-7 (подг. к обобщающему уроку)

Преобразование массива (удаление и вставка элементов) примеры

пр.: Задан одномерный массив (кол-во элементов n=10, элементы массива (вводятся с клавиатуры или считываются из файла): 5 -2 3 15 0 4 -12 7 -1 21). Удалить из массива элемент, равный нулю.

(Задание записать в тетрадь или выслать почте (или в папку на гугл-диске с доступом для учителя))

СР